miércoles, 21 de octubre de 2026

jueves, 20 de agosto de 2026

Tercer Trimestre

1. Proyectos Diseñados

Barrera de Parqueo Automatizada: Palanca + Servomotor + Sensor Ultrasónico.
Semáforo Peatonal de Seguridad: Leva-Seguidor + Servomotor + Pulsador + LEDs.
Grúa Torre de Materiales: Rueda/Polea + Biela-Manivela + Motor DC con reductor.
Limpiaparabrisas Automático: Biela-Manivela + Sensor de gotas de lluvia + Servomotor.
Molino / Seguidor Solar Mecánico: Engranajes + Fotorresistencias (LDR) + Servomotor.
Batidor / Mezclador Industrial: Rueda Excéntrica + Motor DC + Sensor de Temperatura.
Mano Robótica Articulada: Sistema de Poleas/Tendones + Servomotores + Potenciómetros.
Puente Levadizo Basculante: Reductor mecánico + Relé + Finales de carrera + Motor DC.
Dispensador Automático de Granos: Leva de disco + Sensor Ultrasónico + Servomotor.
Clasificador de Piezas por Altura: Palanca empujadora + Sensores Infrarrojos + Servomotor.

2. Entregables solicitados a los estudiantes por proyecto

Documento en Word: Marco teórico del operador mecánico, fichas técnicas de sensores/actuadores de Arduino y plano esquemático del circuito.

Portada

Introducción

Marco teórico: ¿Qué es? ¿Cómo funciona?, Imagen

Plano 3D en Google SketchUp: Diseños a escala de la estructura y mecanismo con vistas principales y cotas.
Prototipo físico: Maqueta construida con materiales reciclados
Electrónico: Circuito alimentado con la placa Arduino UNO.
Exposición: Presentación oral del proceso escolar de diseño, construcción y resolución de problemas.

3. Rúbrica de Evaluación Holística (Marco Ley 115 - Sistema Colombiano)

La rúbrica estructurada contempla los 4 niveles tradicionales de evaluación:

Nivel Bajo (1.0 - 2.9): Incompletitud en entregables, fallas críticas de funcionamiento mecánico o de código en Arduino.
Nivel Básico (3.0 - 3.9): Cumplimiento mínimo de funciones mecánicas y electrónicas con asistencia del docente.
Nivel Alto (4.0 - 4.5): Proyecto autónomo, correcto modelado 3D, funcionamiento fluido y reporte técnico detallado.
Nivel Superior (4.6 - 5.0): Innovación en el uso de materiales, acabado impecable en SketchUp y la maqueta, dominio teórico y excelente sustentación.

miércoles, 17 de junio de 2026

lunes, 4 de mayo de 2026

viernes, 30 de enero de 2026

GUIA INTRODUCCIÓN AI

Bloque 1: Conceptos Básicos y Funcionamiento

1. ¿Qué es la Inteligencia Artificial en tus propias palabras?

2. Menciona tres ejemplos de IA que uses o conozcas en tu vida diaria (como redes sociales o videojuegos).

3. ¿Qué es un "algoritmo" y qué tiene que ver con la IA?

Bloque 2: La Importancia de los Datos

1. ¿Por qué es importante la cantidad de datos (muchas imágenes) para entrenar una IA?

2. ¿Por qué es importante la calidad de los datos (imágenes bien clasificadas)?

3. ¿Qué es el "aprendizaje supervisado" que experimentamos en el juego?

Bloque 3: Reflexión Ética y Futuro

1. ¿Qué es un sesgo en la IA? Piensa: si solo entrenamos a la IA con imágenes de peces de un color, ¿qué podría pasar?

2. ¿Qué es una "huella digital" y cómo la usan los sistemas de IA para recomendarnos cosas?

3. La IA puede procesar información muy rápido, pero ¿hay cosas que los humanos hacemos mejor que las máquinas? Menciona al menos dos.

4. Imagina que van a crear una IA para recomendar música a los estudiantes de tu colegio. ¿Qué datos necesitarían y cómo evitarían que tenga sesgos? (Ejemplo: que solo recomiende un género).

5. ¿Crees que la IA es una tecnología que da miedo o una herramienta útil? Explica tu respuesta.

Un prompt es simplemente el conjunto de instrucciones o el texto que le escribes a una IA para que haga algo. No es solo "pedirle cosas", es darle el contexto adecuado para que el resultado sea perfecto. En el colegio, es como cuando un profesor te da las instrucciones exactas de un trabajo para que no te saques una mala nota por falta de información.

Aquí te enseño la fórmula para crear el prompt "pro":

La fórmula del Prompt Perfecto (R-I-C-E)

Para que no se te olvide, usa esta regla:

Rol (R): Dile a la IA quién debe ser.
- Ejemplo: "Actúa como un profesor de ciencias" o "Sé un guía turístico experto en Colombia".
Instrucción (I): Qué quieres que haga exactamente.
- Ejemplo: "Explícame el ciclo del agua" o "Escribe un cuento corto".
Contexto (C): Dale detalles extras para que no adivine.
- Ejemplo: "Para un niño de 10 años" o "Que ocurra en las montañas de Antioquia".
Entrega (E): Cómo quieres que se vea el resultado.

Ejemplo: "Hazlo en una lista de 5 puntos" o "En un máximo de dos párrafos".

Mal Prompt (Pobre)	Buen Prompt (Pro)
"Dame una receta de arepa."	"Actúa como un chef colombiano. Dame una receta de arepa de huevo tradicional. Explica el paso a paso de forma sencilla para alguien que nunca ha cocinado y organízalo en una lista de ingredientes y pasos."
"Haz un resumen de historia."	"Sé un historiador. Haz un resumen del 20 de julio en Colombia. Usa un lenguaje fácil para un estudiante de sexto grado y resáltame los 3 personajes más importantes en negrita."